名詞解釋直接訪談和間接訪談法
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1.名詞解釋非結(jié)構(gòu)型訪問法
2.名詞解釋結(jié)構(gòu)型訪問法
3.名詞解釋訪問法
4.單項選擇題下列關于訪談法哪一說法不正確。（）
A.訪談法是研究者和被研究者的直接接觸和相互作用
B.訪談法不需要做準備工作
C.訪談法對于不適于書面語言的對象更容易接受和恰當
D.訪談法具有較好的靈活性
5.單項選擇題下列說法中不屬于訪問前準備工作內(nèi)容的是（）。
A.一切可用的記錄工具，如：錄音機、照相機、紙筆等
B.知識和心理方面的準備
C.交通工具
D.被訪問者的合作
最新試題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于主成分分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
計算（）的方法主要有積差相關系數(shù)、等級相關系數(shù)、點二列相關系數(shù)。
題型：單項選擇題
建立指標體系的方法大致可分為兩類：一類是理論導引方法，進行（）的綜合（）分析，提出理論構(gòu)思；另一類是統(tǒng)計學的方法，進行（）的數(shù)據(jù)分析。
題型：填空題
教育科學研究成果通過提供有關研究過程的實際資料及對研究結(jié)果的評價分析，對學術交流與合作有一定的（）。
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于聚類分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于因素分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于F 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
在教育問卷調(diào)查中，如果問卷的回收率達到30%，那么其結(jié)果的價值是（）
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于Z 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
（）是基于F 分布的檢驗，它可以用于方差的差異顯著性檢驗和方差分析。
題型：單項選擇題