單項選擇題

依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
①因為需要對舉證再進(jìn)行科學(xué)論證，為罹患“海灣戰(zhàn)爭綜合癥”的退役士兵提供法律援助的律師團(tuán)希望原告暫時__訴訟。
②這是一條公理：財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，倘若它只在個人的__利益上面。
③市人大常委會秘書處及時__各區(qū)縣分會場代表的質(zhì)詢意見，分門別類送交各主管委員會負(fù)責(zé)人。

A.撤回  消耗  收集
B.撤消  消耗  搜集
C.撤回  消費  搜集
D.撤消  消費  收集


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1.單項選擇題下列句子中，沒有錯別字的一項是（）

A.慧星  收訖  挺而走險  振聾發(fā)饋
B.匯編  狙擊  急公好義  彪炳春秋
C.躊躇  逼仄  既往不糾  縱橫捭闔
D.潦倒  棉密  勵精圖治  敝帚自珍

2.單項選擇題

接在下面這句話后邊，最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（）
“懸念教學(xué)”相對于“平鋪直敘法”“注入法”教學(xué)而言，

A.不是把知識硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，使學(xué)習(xí)知識成為學(xué)生本身的心理需要，讓學(xué)生積極主動地思維。
B.不是把知識硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，讓學(xué)生積極主動地思維，使學(xué)習(xí)知識成為學(xué)生本身的心理需要。
C.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，而不是把知識硬灌給學(xué)生，使學(xué)習(xí)知識成為學(xué)生本身的心理需要，讓學(xué)生積極主動地思維。
D.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，而不是把知識硬灌給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動地思維，使學(xué)習(xí)知識成為學(xué)生本身的心理需要。

3.單項選擇題下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.我出國的時候，父親送給我的那套石印的前四史，充塞了我的半個行囊。
B.我地區(qū)作為國家基礎(chǔ)教育課程首批改革38個試驗區(qū)，從今年起進(jìn)行課改實驗。
C.他的畫作風(fēng)格清新，色彩豐富，色調(diào)和諧，得到畫界及評論界的一致好評。
D.我國古代，為區(qū)別韻文和駢文，凡不押韻、不重對偶和排比的散體文章，一律稱之為散文。

5.單項選擇題下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（）

A.積腋成裘猝不及防曲突徙薪群賢必至
B.瓦釜雷鳴歪風(fēng)邪氣目光如聚鋌而走險
C.優(yōu)柔寡斷源遠(yuǎn)流長鐘靈毓秀常年累月
D.自立更生遺笑大方弱不經(jīng)風(fēng)氣勢兇兇