主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為，（）提供了量化的方法和記錄各種觀察的方法，是所有科學活動不可或缺的一部分。

（）從學校教育產(chǎn)生時即已存在，注重兒童在學習過程中對知識和技能的掌握。

從幼兒園教育實踐的角度考慮游戲與教學的最優(yōu)化結(jié)合，其中（）是實現(xiàn)游戲與教學優(yōu)化結(jié)合的最高級形式。

DI直接教學模式是為（）歲兒童設(shè)計的課程方案。

（）的概念能夠表明斑克街兒童早期教育方案的最主要方面。

（）是主要由兒童發(fā)起深層次探索活動，旨在答復兒童提出的問題，以兒童的興趣為導向。

在蒙臺梭利感官訓練中，味覺訓練的教具是（）。

（）認定語言在人的認知發(fā)展中起了重要的作用。

蒙臺梭利認為（）是第一位的，對兒童而言，生命力的表現(xiàn)就是自發(fā)沖動。

對于小班幼兒來說，（）是與小班幼兒的認知特點和年齡水平相適應(yīng)的。