在蒙臺梭利感官訓(xùn)練中，味覺訓(xùn)練的教具是（）。

瑞吉歐教育把（）看成是教育系統(tǒng)中一切的中心。

（）指評價的方法和手段應(yīng)廣泛和多樣。

認(rèn)為課程主要討論以文化遺產(chǎn)和科學(xué)為基礎(chǔ)組織教學(xué)的各種課程形態(tài)（如科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言等），這種課程定義認(rèn)為（）。

在幼兒園課程編制過程中，幼兒園課程內(nèi)容的選擇和組織首先涉及的是對（）的思考。

以下哪個教育活動的命題不處于年幼兒童認(rèn)知的"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)？（）

為材料中的活動編寫一個活動方案。

蒙臺梭利認(rèn)為（）是第一位的，對兒童而言，生命力的表現(xiàn)就是自發(fā)沖動。

主張以科學(xué)主題為核心整合幼兒園教育活動的學(xué)者認(rèn)為，（）提供了量化的方法和記錄各種觀察的方法，是所有科學(xué)活動不可或缺的一部分。

（）認(rèn)定語言在人的認(rèn)知發(fā)展中起了重要的作用。