A.操作方法
B.使用的工具
C.勞動和休息時(shí)間的搭配
D.作業(yè)環(huán)境的布置
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A.總統(tǒng)
B.州長
C.眾議院議員
D.國務(wù)卿
A.價(jià)格體系
B.層級體系
C.多元體制
D.控制體制
A.試錯(cuò)法
B.計(jì)算決策法
C.啟示決策法
D.突破瓶頸法
A.目標(biāo)
B.備選方案
C.分析過程
D.標(biāo)準(zhǔn)
A.對責(zé)任的感覺
B.職責(zé)
C.對責(zé)任的信念
D.應(yīng)盡的義務(wù)
最新試題
決策的過程只是決策者基于過去的經(jīng)驗(yàn)對現(xiàn)行政策稍加修改而已,這是漸進(jìn)決策理論的觀點(diǎn)。
自20世紀(jì)90年代以來,奎德系統(tǒng)闡述了政策分析理論。
政策科學(xué)自20世紀(jì)50年代初期興起,在英國得到長足發(fā)展。
Y理論作為一種管理理論,它至少看到了在它之前的傳統(tǒng)X理論所忽略的東西,說出了X理論所沒有說出的東西。
自從西蒙提出決策研究途徑以來,西方行政學(xué)已日漸正視決策的重要性,甚至有人主張用“公共政策”來取代“公共行政”,這種以政策為主導(dǎo)的行政學(xué)研究潮流已經(jīng)成為西方行政學(xué)的主流。
現(xiàn)代民主國家政府決策的社會過程,可以在非制度化的渠道內(nèi)實(shí)現(xiàn)。
在自由主義經(jīng)濟(jì)時(shí)代,政府機(jī)構(gòu)發(fā)生了很明顯的改變。
政策分析的五個(gè)階段的順序可以交叉、重復(fù)、循環(huán)。
政策分析人員著手進(jìn)行政策分析時(shí),他面對整個(gè)社會。
所有國家的公務(wù)員晉升都遵循著考試晉升的單一模式。