A.美國總統(tǒng)
B.新澤西州州長
C.普林斯頓大學校長
D.耶魯大學校長
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A.《政策分析》
B.《決策過程》
C.《公共行政》
D.《政治與市場》
A.政治構架
B.社會要素
C.文化要素
D.符號系統(tǒng)
A.派系林立
B.政出多門
C.互相扯皮
D.合法機構受控于非法機構
A.政府機構的低效
B.決策失誤
C.系統(tǒng)分析
D.決策機構的低效
A.前期調(diào)研
B.總體概述
C.廣泛探索
D.多方比較
最新試題
19世紀中葉以后,恩賜制的弊端日益顯露,同時工業(yè)革命也要求建立適應于工業(yè)社會的政府人事制度。
在運用目標管理理論時,落實到個人的目標必須符合實際情況,每個人的目標均應超過其所具有的實際承受能力。
在自由主義經(jīng)濟時代,政府機構發(fā)生了很明顯的改變。
在新公共行政學看來,行政人員必須是價值中立的,他們應當擔負起對社會的責任,應當把出色的政府管理與社會公平作為一種新公共行政的基本原理、應履行的必要職責和應遵循的社會準則。
決策的過程只是決策者基于過去的經(jīng)驗對現(xiàn)行政策稍加修改而已,這是漸進決策理論的觀點。
在差別計件工資制之下,泰勒主張根據(jù)()來支付工資。
《權力下放法》改變了法國延續(xù)許久的地方行政管理體制,擴大了地方的自主權。
現(xiàn)代民主國家政府決策的社會過程,可以在非制度化的渠道內(nèi)實現(xiàn)。
所有國家的公務員晉升都遵循著考試晉升的單一模式。
執(zhí)行分析主要考慮的是政策實施過程中可能發(fā)生的政治、組織、環(huán)境和人的因素,其中,政治的因素最重要。