江村
（唐）杜甫
清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。
自去自來(lái)梁上燕．相親相近水中鷗。
老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤。
多病所需唯藥物，微軀此外更何求？
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A.《濟(jì)南的冬天》——朱自清——現(xiàn)代
B.《詠雪》——?jiǎng)⒘x慶——宋朝
C.《走一步，再走一步》——莫頓·亨特——美國(guó)
D.《山市》——蒲松齡——明代
A.南京郊外的陽(yáng)山，有三塊經(jīng)人工雕塑、長(zhǎng)達(dá)40米的巨大石頭，專家認(rèn)為這是朱棣為給朱元璋修建神功圣德碑選的碑材
B.該集團(tuán)的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團(tuán)在資金運(yùn)轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來(lái)越大
C.疫苗的研制是工程浩大的項(xiàng)目，耗時(shí)數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一場(chǎng)指向人類的戰(zhàn)斗
D.朝夕相處，誰(shuí)也不能發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)吵不休，互不通融，這其實(shí)是一種最愚蠢的見(jiàn)解
在下列橫線下依次填上詞語(yǔ)，正確的是（）。
①“下來(lái)吧，孩子，”他帶著______的口氣說(shuō)，“晚飯做好了。”
②因?yàn)橛羞@樣______的冬天，干啥還希望點(diǎn)別的呢？
③我想，他要說(shuō)了，我即刻便受了________，我的心從此也寬松了吧。
④我們唯一的__________，正如你所見(jiàn)的，是一身抖不落的煙塵。
A．安慰；慈善；寬??；裝飾
B．慰問(wèn)；慈善；寬待；裝潢
C．慰問(wèn)；慈愛(ài)；寬恕；裝潢
D．安慰；慈祥；寬待；裝飾
A.澄（chéng）清；灼（zhuó）熱
B.和煦（xùn）；躋（jī）身
C.鐫（juān）刻；裨（bì）益
D.稱（chèn）職；湍（tuān）急
最新試題
寫作的評(píng)價(jià)，要重視學(xué)生的寫作（），鼓勵(lì)表達(dá)（），鼓勵(lì)（）的表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，親近自然，關(guān)注社會(huì)。
口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生（）的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
在寫作教學(xué)過(guò)程中，“鼓勵(lì)學(xué)生自主寫作”是其重要的策略之一，下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
寫字的評(píng)價(jià)，要考察學(xué)生對(duì)于要求“會(huì)寫”的字的掌握情況，重視書寫的（），在此基礎(chǔ)上，逐步要求書寫流利。
綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生（）的能力。
識(shí)字的評(píng)價(jià)，要考察學(xué)生（）、（）、（）的情況，以及在具體語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力。
第一學(xué)段要求掌握漢字的（）和常用的（），能按筆順規(guī)則寫字，注意（）。
要重視寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)之間的聯(lián)系，善于將（）、（）有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。要關(guān)注作文的書寫質(zhì)量，要使學(xué)生把作文的書寫也當(dāng)作（）的過(guò)程。
下面關(guān)于寫作的性質(zhì)與地位表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
（）是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中要“（）”，建議先認(rèn)先寫“字表”中的300個(gè)字，逐步發(fā)展識(shí)字寫字能力。