A.共同民族與正式分工
B.共同民族與非正式分工
C.共同目標(biāo)與非正式分工
D.共同目標(biāo)與正式分工
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.將錯誤的資料剔除掉,以保證資料的質(zhì)量
B.檢查調(diào)查得來的資料中有沒有不合理以及相互矛盾的地方
C.檢查整體上的完整性和檢查已收集上來的調(diào)查資料每一份是否完整
D.檢查資料牽涉到的計量單位、使用的名詞或者對定序資料進(jìn)行的分組是否規(guī)范一致
A.將錯誤的資料剔除掉,以保證資料的質(zhì)量
B.檢查調(diào)查得來的資料中有沒有不合理以及相互矛盾的地方
C.檢查整體上的完整性和檢查已收集上來的調(diào)查資料每一份是否完整
D.檢查資料牽涉到的計量單位、使用的名詞或者對定序資料進(jìn)行的分組是否規(guī)范一致
A.將錯誤的資料剔除掉,以保證資料的質(zhì)量
B.檢查調(diào)查得來的資料中有沒有不合理以及相互矛盾的地方
C.檢查整體上的完整性和檢查已收集上來的調(diào)查資料每一份是否完整
D.檢查資料牽涉到的計量單位、使用的名詞或者對定序資料進(jìn)行的分組是否規(guī)范一致
A.將錯誤的資料剔除掉,以保證資料的質(zhì)量
B.檢查調(diào)查得來的資料中有沒有不合理以及相互矛盾的地方
C.檢查整體上的完整性和檢查已收集上來的調(diào)查資料每一份是否完整
D.檢查資料牽涉到的計量單位、使用的名詞或者對定序資料進(jìn)行的分組是否規(guī)范一致
A.社會調(diào)查研究
B.實驗研究
C.文獻(xiàn)研究
D.方法論研究
最新試題
撰寫研究報告,下列因素中,需要考慮()。
在結(jié)構(gòu)式訪談中,包括哪幾種訪談方式?()
簡要回答得爾菲法的具體做法。
數(shù)據(jù)的清理不包括()。
以下哪些搜集數(shù)據(jù)的方法可以用于搜集案例研究的數(shù)據(jù)?()
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次?()
試調(diào)查是問卷進(jìn)入正式調(diào)查前所必須環(huán)節(jié),下列選項中不屬于試調(diào)查測試的目標(biāo)的是()。
下列題目中,不適合作為學(xué)術(shù)論著題目的是()。
結(jié)構(gòu)式訪談,指在訪談之前對研究主題已經(jīng)做過()工作,對于研究主題相關(guān)的維度和屬性非常清楚,且進(jìn)一步操作化成了測量工具即(),或表現(xiàn)為問卷,或表現(xiàn)為()。
簡要回答信度和效度之間的關(guān)系。