A.性質(zhì)或類別
B.等級或順序
C.數(shù)量差別或間隔距離
D.比例或比率關(guān)系
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A.性質(zhì)或類別
B.等級或順序
C.數(shù)量差別或間隔距離
D.比例或比率關(guān)系
A.反映研究者理論創(chuàng)新的書面報告
B.反映調(diào)查研究成果的一種書面報告
C.評價調(diào)查研究水平的評估報告
D.介紹調(diào)查研究課題的書面說明
A.隨機(jī)排列
B.非隨機(jī)排列
C.有序排列
D.無序排列
A.客觀性
B.主觀性
C.系統(tǒng)性
D.隨機(jī)性
A.“由部分認(rèn)識總體”
B.“由總體認(rèn)識部分”
C.“有理論認(rèn)識現(xiàn)實(shí)”
D.“由現(xiàn)實(shí)認(rèn)識理論”
最新試題
以下哪些搜集數(shù)據(jù)的方法可以用于搜集案例研究的數(shù)據(jù)？（）
?實(shí)證研究強(qiáng)調(diào)用經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來證明抽象邏輯，是社會科學(xué)理論的重要來源。“實(shí)證研究”對應(yīng)的英文表述是（）。
案例研究的分析單位取決于（）。
華北地區(qū)某村行政村的常住人口數(shù)為2250，某研究者想通過抽樣調(diào)查的方法了解該村居民的人均年純收入，他依照隨機(jī)原則從常住人口中抽選180人作為研究樣本，調(diào)查后所得樣本人均年純收入為8000元，樣本標(biāo)準(zhǔn)差為500元，則下列哪些值不可能是該村居民的人均年純收入的總體參數(shù)？（95%置信水平對應(yīng)的Z=1.96）（）
簡要回答得爾菲法的具體做法。
下列題目中，不適合作為學(xué)術(shù)論著題目的是（）。
撰寫研究報告，下列因素中，需要考慮（）。
對于某種特定的研究對象或研究問題，如何選擇適合的抽樣方法有一些經(jīng)驗(yàn)性的原則：如果研究對象的規(guī)模較大，分布范圍較廣，異質(zhì)性較強(qiáng)，研究問題所涉及的研究變量較多，適合采用（）、（）、（）的抽樣方法。
某學(xué)生想探討不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)（東部、中部、西部）在人口平均預(yù)期壽命上的差異，他可以采用的方法有（）。
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次？（）