對事故苗子和潛在危害的識別是有效控制事故的重要途徑。

接受基本的崗前安全教育和操作培訓(xùn)對象應(yīng)是新船員。

下列不是安全性評估的通常方法是（）。

初次上船者應(yīng)仔細(xì)閱讀船上的安全管理手冊，著重掌握不同設(shè)備操作要求和管理規(guī)范。

下列屬于安全教育的主要內(nèi)容的是（）。①安全知識教育、安全技能教育②勞動紀(jì)律教育

對船舶的安全性的有效評估，可以（）。

安全知識教育包括安全意識、安全活動、安全技能訓(xùn)練等。

船員職責(zé)具體分為管理級、操作級、支持級。

“以人為本”是通過對人的有效控制，規(guī)范船舶、船員的技術(shù)狀況和行為，從而最大限度地降低海上事故的發(fā)生，保障船舶安全和保護海洋環(huán)境。

提高船員安全素質(zhì)和控制人為因素的有效途徑之一是進行船員日常安全教育及培訓(xùn)。