A、問(wèn)題的澄清
B、說(shuō)明治療的方式與目標(biāo)
C、吃藥與隔離
D、建立醫(yī)患間的協(xié)調(diào)關(guān)系
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A、合理膳食
B、適量運(yùn)動(dòng)
C、戒煙限酒
D、心理平衡
A、抑郁
B、焦慮
C、沖動(dòng)
D、憤怒
A、直觀性
B、抽象性
C、概括性
D、定形性
A、獲得安全感
B、產(chǎn)生自負(fù)情緒
C、滿(mǎn)足歸屬
D、得到尊重
A、身體健康
B、心理健康
C、社會(huì)適應(yīng)良好
D、道德健康
最新試題
清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫(xiě)下了這樣一副自勉聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!彼@樣寫(xiě)了,也這樣做了,終于在自己喜愛(ài)并擅長(zhǎng)的文學(xué)上作出卓越貢獻(xiàn),留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是()。
高校開(kāi)展心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)工作的重點(diǎn)不是()
自我同一性的建立是()人格發(fā)展、心理適應(yīng)的重要基礎(chǔ)。
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中P指的腦區(qū)是()
一個(gè)人的戀愛(ài)心理開(kāi)始形成和逐步走向成熟的重要時(shí)期為()
()是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來(lái)熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有()種。
小明近來(lái)和舍友關(guān)系緊張,倍感不適,于是學(xué)會(huì)了抽煙。這屬于大學(xué)生面對(duì)心理危機(jī)的()
“生命是一張通往離去的單程票”,這個(gè)句話(huà)反映了生命的()
以下哪一條不是美國(guó)心理學(xué)家馬斯特(AbrahamHMaslow)提出的正常人心理健康標(biāo)準(zhǔn)?()