單項(xiàng)選擇題某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生王某因病需休學(xué)一年,其父母應(yīng)向()提出申請(qǐng)。

A.所在學(xué)校
B.市教育局
C.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府或縣級(jí)人民政府教育行政部門
D.縣級(jí)或市級(jí)人民政府教育行政部門


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1.單項(xiàng)選擇題聲音的高低由()決定。

A.發(fā)聲體的振幅
B.發(fā)聲體的材料
C.發(fā)聲體振動(dòng)的頻率
D.發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)

2.單項(xiàng)選擇題《賣火柴的小女孩》的作者及國(guó)別是()。

A.莎士比亞,英國(guó)
B.安徒生,丹麥
C.格林,德國(guó)
D.略加丘,西班牙

3.單項(xiàng)選擇題董老師上游戲課時(shí),小明總愛舉手,但答題經(jīng)常出錯(cuò),小強(qiáng)不愛舉手,但老師點(diǎn)名提問卻總能答對(duì)。老師下列做法中,最合適的是()。

A.批評(píng)小明總出錯(cuò),表揚(yáng)小強(qiáng)愛思考
B.表揚(yáng)小明愛舉手,批評(píng)小強(qiáng)不發(fā)言
C.批評(píng)小明總出錯(cuò),批評(píng)小強(qiáng)不發(fā)揚(yáng)
D.激發(fā)小明勤思考,鼓勵(lì)小強(qiáng)多舉手

4.單項(xiàng)選擇題《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定,為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,保證義務(wù)教育的實(shí)施,提高全民族素質(zhì),根據(jù)(),制定本法。

A.《憲法》和《教育法》
B.《憲法》和《未成年人保護(hù)法》
C.《憲法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》
D.《教育法》和《未成年人保護(hù)法》

5.單項(xiàng)選擇題下列詩句中,沒有隱含與月亮有關(guān)的意象的是()。

A.千里共嬋娟
B.吳質(zhì)不眠倚桂樹
C.前望舒使先驅(qū)兮
D.人間四月芳菲盡

最新試題

因?yàn)樾∪嗆嚁?shù)量有限,中班幼兒常為“誰騎車”而爭(zhēng)論不休。一天,小雯跑到李老師面前說:“小莉不讓我騎三輪車?!睂?duì)此李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“小滿”是二十四節(jié)氣之一,這時(shí),江南大麥進(jìn)入黃熟期,油菜籽成熟,蠶開始結(jié)繭。古時(shí)有“小滿動(dòng)三車”的習(xí)俗,下列選項(xiàng)中,不屬于“三車”的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某報(bào)社為搶獨(dú)家新聞,報(bào)道了一名未成年犯罪嫌疑人的姓名,住址和犯罪過程,并且配發(fā)了照片,該報(bào)社的做法()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

區(qū)角活動(dòng)時(shí),軍軍故意撞壞玩具,黃老師批評(píng)他還做鬼臉,并頂撞黃老師,黃老師怎么做都無濟(jì)于事,只好把他帶出教室,并交給園長(zhǎng)處理。黃老師的做法()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

徐老師正在分組活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒,一起身,衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā),晶晶害怕的哭了,徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針分開,接下來徐老師應(yīng)該()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》下列不屬于全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)職權(quán)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

章回體小說是中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說的主要形式,主要特點(diǎn)是分回標(biāo)目,故事連接,段落整齊。下列選項(xiàng)中,不屬于章回體小說的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李老師打掃完班級(jí)衛(wèi)生后,順便坐在教室的玩具柜上,這時(shí)他看到小杰也從椅子上爬到上坐著,便說:“小杰不能坐到柜子上,這樣太危險(xiǎn),老師說過很多次了,你忘了嗎?”旁邊程程跟上說:“老師,你也坐在上面呢?!贝藭r(shí)李老師恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是:()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

風(fēng)俗是歷代相沿積久而成的風(fēng)尚、習(xí)俗。歷代統(tǒng)治者都把“厚風(fēng)俗”作為治國(guó)安民的大事。下列選項(xiàng)中,不屬于民國(guó)初期采取的移風(fēng)易俗措施的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

曾有一位教師做了這樣一個(gè)比喻:在教學(xué)過程中,教師作用就像一位導(dǎo)游,而游客是游覽活動(dòng)的“主角”,在游覽中,如果導(dǎo)游一切包辦代替,游客便會(huì)覺得索然無味,游無所獲;如果導(dǎo)游對(duì)游客信馬由韁、放任自流,游客則可能不得要領(lǐng),甚至迷失方向、誤入歧途。在教學(xué)過程中,教師如何“導(dǎo)”才能使學(xué)生“游”起來事半功倍,這個(gè)比喻對(duì)于我們新課改下的教師所提出的要求是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題