多項(xiàng)選擇題我國民法中規(guī)定的繼承順序有兩個,下列繼承人中,()屬于第一順序繼承人。

A.父母
B.子女
C.兄弟姐妹
D.旁系以內(nèi)兩代血親


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5.問答題

2013年的清明節(jié)讓西安市民G先生“長了見識”。在去祭拜爺爺?shù)穆飞希性S多售賣祭祀品的攤位,不僅有億元面值的紙錢、別墅、跑車,而且還有最新款的IPAD、IPHONE、1V手袋。G先生說:“沒想到清明節(jié)這么‘與時俱進(jìn)’,關(guān)鍵這些東西竟然還賣得特別好。”記者走訪發(fā)現(xiàn),某市多家殯葬服務(wù)公司提供“代理掃墓”服務(wù),其代理掃墓服務(wù)項(xiàng)目包括:鮮花一束、清掃墓地、供果三樣、上一炷香,完成后拍照證明,收費(fèi)為500元。
在市場經(jīng)濟(jì)下,代理掃墓的盛行,更應(yīng)該看做是金錢文化對非物質(zhì)遺產(chǎn)文化的侵襲。在全民道德觀念日益下降的今日,傳統(tǒng)的情感底線也在逐漸被侵蝕殆盡。
在中國春節(jié)走親訪友,“禮”自然是少不了的。春節(jié)過后,人們沒有分享節(jié)日后的喜悅,而是紛紛對節(jié)日巨大開支叫苦不迭。他們或是因送“萬金禮”花掉了幾個月的工資致錢包空空。或是因奔波于各種聚餐而身心俱疲,成為“房奴”“卡奴”“孩奴”之后新一代的“節(jié)奴”。
“公關(guān)禮數(shù)”不斷增加,使得春節(jié)等各大節(jié)日變成“幾家歡喜幾家憂”。本來過年過節(jié)。禮尚往來既可以拉近人與人之間的距離,也可以增加節(jié)日文化氣氛,是值得提倡的。而現(xiàn)在過年送禮卻成了一種無奈,甚至是負(fù)擔(dān)。老家在陜西的昊先生說:“每年過年回家,走親訪友,送禮不斷。而且一年比一年兇,車票又那么難買,一路上折騰,真是有點(diǎn)怕過年了。”
有網(wǎng)友表示,中國送禮之風(fēng)極盛。而且已成為一種“面子文化”,拜年不迭禮也不合乎情理,產(chǎn)生“節(jié)奴”一族也就不足為奇了。也有一些網(wǎng)友表示,如今國人過年,那些淳樸、雅趣的民俗節(jié)儀,有很多都被厚重的商業(yè)利益所代替,傳統(tǒng)的民俗變得庸俗化、功利化。
社會科學(xué)院W教授表示,這種現(xiàn)象折射出民俗在時代的演變過程中,已經(jīng)出現(xiàn)了變異。不是在古典民俗基礎(chǔ)上的接續(xù)和進(jìn)化,而是價值失落、文化精神缺失導(dǎo)致的退化。“關(guān)注民俗,讓民俗擺脫惡俗。這個意義肯定要大于修建一些復(fù)古建筑。”
“民俗是我們中國人的感情紐帶,從節(jié)日、禁忌、禮儀到國人日常生活,無一不因其浸潤。”一位文化專家說,“公序良俗對一個社會很重要,觀察一下就可以發(fā)現(xiàn),鄉(xiāng)風(fēng)濃郁的地方,人們重感情,民風(fēng)淳樸,精神面貌也好。這就是民俗對人們思想行為的引導(dǎo)和教化效果。因此,守護(hù)民俗.就是守護(hù)國人的精神家園”。
傳承了千百年的民俗既是老百姓共同認(rèn)可的情感方式,也是一種心靈生活方式。馮驥才先生曾提到.“保護(hù)民俗最重要的是要喚起老百姓對民俗文化的感情”。
請參考以上資料,結(jié)合實(shí)際,以“莫讓民俗惡俗化”為題,寫一篇文章。
要求:
1.自選角度,內(nèi)容充實(shí);
2.結(jié)構(gòu)完整,語言流暢;
3.不少于800字。

最新試題

下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

由于工作記憶的容量有限,提取任務(wù)容易完成,使人感覺其提取過程很簡單。然而研究表明,工作記憶的提取過程相當(dāng)復(fù)雜。斯滕伯格最早研究這個問題,發(fā)現(xiàn)工作記憶的信息提取方式有三種可能,分別是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,有關(guān)我國精神的說法錯誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

如果小學(xué)生在學(xué)習(xí)方程時已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài),這就意味著()。

題型:多項(xiàng)選擇題

感動中國十大人物中,被人稱贊為“逾古稀而不辭,雖千萬人而往。超越港島的遠(yuǎn)見,不讓須眉的擔(dān)當(dāng)”的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

十九屆五中全會提出的“到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)”,其中不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū),是國家批準(zhǔn)設(shè)立的覆蓋省級全域全業(yè)的試驗(yàn)區(qū),下列不是國家設(shè)立的內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的是:()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的原理和方法研究學(xué)校教育情境中的學(xué)與教基本心理規(guī)律及其運(yùn)用的學(xué)科。教育心理學(xué)的主要任務(wù)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

根據(jù)學(xué)習(xí)分類理論,應(yīng)將問題解決與概念和原理的簡單應(yīng)用與在熟悉情境中的應(yīng)用相區(qū)別。因?yàn)檫@種應(yīng)用的結(jié)果未習(xí)得新的概念和規(guī)則。

題型:判斷題

赫爾巴特認(rèn)為,教育所要達(dá)到的基本目的可以區(qū)分為兩種,即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來所從事的職業(yè)有關(guān)的目的,也就是“學(xué)生將來作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。

題型:判斷題