小剛的變化給我們什么啟示？

已滿（）周歲不滿（）周歲未成年人犯罪的案件，一般不公開審理。

父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責或者侵害被監(jiān)護的未成年人的合法權益，經教育不改的，（）可以根據(jù)有關人員或者有關單位的申請，撤消其監(jiān)護人的資格。

上述材料中哪些人的行為符合《未成年人保護法》的哪些規(guī)定？

詢問未成年證人、被害人，應當通知（）到場。

上述材料中哪些人的行為分別違反了《未成年人保護法》的哪些規(guī)定？

未成年人已經完成規(guī)定年限的義務教育不再升學的，政府有關部門和社會團體、企業(yè)事業(yè)組織應當根據(jù)實際情況，對他們進行（），為他們創(chuàng)造勞動就業(yè)條件。

強強是小學三年級的學生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學習很努力，但成績卻總是很差。一次考試，他又考了全班的最后一名。班主任當著全班同學的面，對強強說：“你怎么那么笨，多簡單的題呀還答不對，你是不是長了豬腦子啊！”同學們哄堂大笑。下課了。好幾個同學圍著強強叫“豬腦子”。強強羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學了。強強的父母問明原因，找到學校。校長在弄清楚情況后，嚴肅地批評了強強的班主任，要求他在班上給強強道歉，并教育全班同學要互相尊重，不能取笑強強。請談談你對這件事的看法？

學校應當與未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人互相配合，保證未成年學生的睡眠、娛樂和（）時間，不得加重學習負擔。

上述材料中的現(xiàn)象和行為違反了國家為保護未成年人設置的哪幾種保護？