單項選擇題為了提高學習的效果和效率而制定有關(guān)學習過程的復雜方案是：（）
A.學習期待
B.學習目標
C.學習效能感
D.學習策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題學習策略的訓練要遵循的原則有（）
A.內(nèi)化性原則
B.理論聯(lián)系實際原則
C.特定性原則
D.生成性原則
2.單項選擇題考試后，學生分析考試成敗原因，并做出下一步計劃和安排，這屬于（）。
A.精加工策略
B.元認知策略
C.組織策略
D.復述策略
3.單項選擇題假如背一段文字，從頭到尾記10遍就記住了，那么根據(jù)“過度學習”原理，記（）最髙效、最經(jīng)濟。
A.20遍
B.15遍
C.12遍
D.25遍
4.單項選擇題丁力有意識地對自己的學習活動進行檢查與監(jiān)控，他所運用的學習策略屬于（）。
A.復述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.元認知策略
5.單項選擇題下列哪項屬于認知的實例（）
A.學生在考試之后能準確的預測自己的分數(shù)
B.學生在學習中能舉一反三
C.學生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀
D.利用復述策略記憶
最新試題
小學低年級學生在教師指導進行識字學習時，有的按字音歸類識字，有的按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，這種知識學習的策略是（）。
題型：單項選擇題
為了提高學習的效果和效率而制定有關(guān)學習過程的復雜方案是：（）
題型：單項選擇題
學習策略的訓練要遵循的原則有（）
題型：多項選擇題
學生通過反復背誦記住所學內(nèi)容。這種學習策略屬于（）
題型：單項選擇題
數(shù)學課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細致地演算例題，這是給學生提供（）。
題型：單項選擇題
邁克卡等人將學習策略分為認知策略、（）以及資源管理策略。
題型：填空題
某生在學習上總是制定好計劃，根據(jù)計劃安排學習進程，及時總結(jié)不足，并進行針對性的改進。支配他這樣的認知因素是（）
題型：單項選擇題
元認知是指對認知的認知，即個體對認知活動的自我意識與自我調(diào)節(jié)。其內(nèi)容主要包括：（）和（）和（）
題型：填空題
（）是一種通過形成新舊信息間的附加聯(lián)系，使信息更有意義，從而促進對新信息的理解與記憶的策略。
題型：單項選擇題
我國古代教育著作《學記》中就寫道：“學無當于五官，五官不得不治”。從學習策略上看，這是屬于（）。
題型：單項選擇題