A.情緒
B.體能
C.飲食
D.壓力
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A.放松
B.放棄
C.退縮
D.重整
A.現(xiàn)在我的情緒是什么
B.我這樣的情緒會(huì)導(dǎo)致什么后果
C.我為什么會(huì)有這樣的情緒
D.如何有效處理這樣的情緒
A.恪盡職守
B.用于擔(dān)責(zé)
C.平等待人
D.換位思考
A.個(gè)體性
B.直接性
C.情感性
D.理論性
A.產(chǎn)生合作力
B.形成互補(bǔ)
C.聯(lián)絡(luò)感情
D.交流信息
最新試題
學(xué)習(xí)者不能是信息的被動(dòng)接受者,而必須是知識(shí)獲取過程的主動(dòng)參與者。
心理健康與心理不健康之間有明顯的分界線。
情緒控制不好、工作能力不佳會(huì)影響職場人際關(guān)系的和諧。
職業(yè)是參與社會(huì)分工,利用專門的知識(shí)和技能,為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,獲取合理報(bào)酬作為物質(zhì)生活來源,并滿足精神需求的工作。
辦好人民滿意的教育,就是要不斷加大教育投資,建設(shè)更多的名牌大學(xué)、中學(xué)和小學(xué),切實(shí)解決上學(xué)難問題。
目前,多媒體已經(jīng)利用了人的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺進(jìn)行信息的處理和集成呈現(xiàn)。
“互聯(lián)網(wǎng)+”只是一種工具。
從廣義上來講,每個(gè)人都有自己的創(chuàng)造性人格。
老年人也享有婚姻自由的權(quán)利。
在人際交往中傾傾聽比傾訴更能起到積極的作用和效果。