A.民族精神
B.時(shí)代精神
C.法治精神
D.理想信念
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A.堅(jiān)持愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育
B.強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)
C.樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀
D.加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練
A.思想道德建設(shè)
B.物質(zhì)文明建設(shè)
C.中國(guó)夢(mèng)
D.法制建設(shè)
A.社會(huì)主義精神文明
B.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)
C.加強(qiáng)法制建設(shè)
D.依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合
A.行業(yè)性
B.實(shí)踐性
C.多樣性
D.繼承性
A.職業(yè)
B.職業(yè)道德
C.法律
D.職業(yè)紀(jì)律
最新試題
什么是誠(chéng)實(shí)守信？怎樣才能誠(chéng)實(shí)守信？
什么是愛崗敬業(yè)？怎樣才能愛崗敬業(yè)？
人的形象除了外在形象，更重要的是內(nèi)在形象，通過(guò)內(nèi)在形象的修煉能大大彌補(bǔ)外在形象的缺憾，讓整體形象煥發(fā)光彩。
男士在穿西裝套裝時(shí)，身上的鞋子、腰帶、公文包三個(gè)部位的顏色必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
職業(yè)行為習(xí)慣就是在職場(chǎng)上通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)—改變—形成而最后變成習(xí)慣的一種職場(chǎng)綜合素質(zhì)。
在職場(chǎng)中一個(gè)人的形象尤其會(huì)關(guān)系到面試成敗、工資高低、職位晉升等事業(yè)與生活的方方面面。
機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員如何進(jìn)行職業(yè)道德意志的修養(yǎng)？
職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的作為謀生手段的工作；從社會(huì)角度看，職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色，勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報(bào)酬；從國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資源角度來(lái)看，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同操作的專門勞動(dòng)崗位。
OK手勢(shì)：此手勢(shì)源于美國(guó)。拇指和食指合成一個(gè)圓，其余三只伸直。在美國(guó)、英國(guó)、中國(guó)等多國(guó)表示“同意、贊同”“很好 ”的意思；在法國(guó)表示“零”或“沒有”。
機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有哪些？