單項選擇題將教學(xué)目標分為認識、情感和動作技能三大領(lǐng)域的是（）。
A.弗洛伊德
B.布盧姆
C.皮亞杰
D.杜威
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2.單項選擇題在教育心理學(xué)中教學(xué)目標是指（）。
A.預(yù)期教師教學(xué)達到的目標
B.預(yù)期學(xué)生教學(xué)后達到的目標
C.教學(xué)內(nèi)容目標
D.學(xué)習內(nèi)容目標
3.單項選擇題教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段（如一節(jié)課、一個單元或一個學(xué)期）工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生變化的結(jié)果，這就是（）。
A.教學(xué)目標
B.教育目的
C.培養(yǎng)目標
D.教學(xué)目的
5.多項選擇題基于某種特定的標準，來評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。
A.標準參照評價
B.自我評價
C.絕對評價
D.目標參照評價
最新試題
對班級授課制的改革，主要國家通常采取的方式是實行（）。
題型：單項選擇題
班級授課制不利于學(xué)生主體性的發(fā)揮。
題型：判斷題
招聘、升學(xué)等選拔性考試通常采用目標參照評價。
題型：判斷題
講授法是以語言傳遞為主的一種教學(xué)方法，其主要優(yōu)點是能在短時間內(nèi)系統(tǒng)傳授知識，并有限調(diào)動學(xué)生的學(xué)習主動性。
題型：判斷題
高中年級學(xué)生測試，老師用一年級的測試題，結(jié)果都是滿分，說明（）低。
題型：單項選擇題
翻轉(zhuǎn)課堂的主要特點之一就是教學(xué)信息清晰明了。
題型：判斷題
關(guān)于講授教學(xué)法與“注入式”教學(xué)，下列說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
表現(xiàn)性評價是質(zhì)性評價的一種具體形式。下列不屬于表現(xiàn)性評價方式的是（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)實踐和實驗是教學(xué)原則的重要來源。
題型：判斷題
王老師是某班班主任，開學(xué)之初，他通過摸底考試的形式，了解每個學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平，并為下一階段的教學(xué)與班級管理提供了相應(yīng)的參考。這一措施的最終目的是（）。
題型：單項選擇題