依據(jù)教師教育活動目標(biāo)、內(nèi)容、方式和層次的不同，把教師職業(yè)技能分為（）。

教師要在課堂教學(xué)活動中建立良好的秩序，又要建好班集體，屬于教師的哪一角色要求？（）

教師期待往往會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

論述學(xué)生喜歡的教師特征？

簡述教師的特征與職業(yè)成就的關(guān)系。

教師可能間斷或同時地扮演很多角色，其中，教師的中心角色是（）。

你認(rèn)為老師應(yīng)該怎樣對待這名男同學(xué)？（）

聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾翁岣呓處熕刭|(zhì)。

引起學(xué)生注意是教學(xué)過程中的首要事件，教師應(yīng)如何來引導(dǎo)學(xué)生的注意？（）

教師威信形成的基本條件不包括（）。