A.復(fù)式教學(xué)
B.班內(nèi)分組教學(xué)
C.班內(nèi)個(gè)別教學(xué)
D.全班上課
E.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
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A.群眾性活動(dòng)
B.自發(fā)活動(dòng)
C.小組活動(dòng)
D.個(gè)人活動(dòng)
E.社會(huì)活動(dòng)
A.班級(jí)授課制
B.個(gè)別教學(xué)
C.道爾頓制
D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
E.復(fù)式教學(xué)
A.學(xué)生固定
B.教師固定
C.內(nèi)容固定
D.時(shí)間固定
E.場(chǎng)所同定
A.個(gè)別教學(xué)制
B.班級(jí)授課制
C.分組教學(xué)
D.道爾頓制
A.個(gè)別教學(xué)
B.班組教學(xué)
C.班級(jí)授課制
D.開放教學(xué)
最新試題
現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的主要特征是（）。
教學(xué)組織形式是指為了完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，教學(xué)組織形式是固定不變的。
歷史上尚未出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）。
開放課堂的特點(diǎn)是（）。
我國(guó)的教學(xué)組織形式有（）。
在教育史上，最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）。
分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于它更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)，便于因材施教，有利于人才的培養(yǎng)。
下列屬于班級(jí)的非成文制度有（）。
課堂教學(xué)的具體形式主要有（）。
班級(jí)授課制的特點(diǎn)是（）。