A.提供具有創(chuàng)造性地榜樣
B.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
C.自我設(shè)計訓(xùn)練
D.發(fā)散思維訓(xùn)練
E.推測與假設(shè)訓(xùn)練
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A.獨特性
B.新穎性
C.變通性
D.社會性
E.流暢性
A.高智力者其創(chuàng)造性也高
B.高創(chuàng)造性者必有高于一般水平的智商
C.創(chuàng)造性與智力是一種相對獨立,在一定條件下又有相關(guān)的線性關(guān)系
D.低創(chuàng)造性者其智商可能高也可能低
E.高創(chuàng)造性者智商一定低
A.流暢性
B.變通性
C.包容性
D.新異性
E.敏感性
A.流暢性
B.穩(wěn)定性
C.變通性
D.包容性
E.新異性
A.求異思維
B.求同思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
最新試題
()的家庭氣氛,有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
創(chuàng)造力的核心和基礎(chǔ)是()
以下思維活動中,心理學(xué)家吉爾福特最早關(guān)注的研究是()
關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是()
應(yīng)用新的方案或程序,并創(chuàng)造了新的思維產(chǎn)品的思維活動屬于()
與求異思維關(guān)系最為密切的是()
影響創(chuàng)造性的因素有環(huán)境、()和個性等。
創(chuàng)造力的萌芽最早出現(xiàn)于()
創(chuàng)造性地培養(yǎng),常用方法有()。
大腦神經(jīng)興奮消耗能量超出恢復(fù)過程而產(chǎn)生的疲勞是()