單項選擇題態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的（）。
A.知識經(jīng)驗
B.觀念和信念
C.道德認識
D.道德觀
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1.單項選擇題通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內(nèi)部準備狀態(tài)或反應的傾向性稱為（）。
A.品德
B.態(tài)度
C.意向
D.技能
2.單項選擇題形成道德品質(zhì)的關鍵在于培養(yǎng)（）。
A.道德認識
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
3.單項選擇題清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。
A.直覺的道德情感
B.想象的道德情感
C.倫理的道德情感
D.形象的道德情感
4.單項選擇題由于對某種具體的道德}青境的直接感知而迅速發(fā)生的情感體驗稱為（）。
A.直覺的道德情感
B.想象的道德情感
C.倫理的道德情感
D.形象的道德情感
5.單項選擇題個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為（）。
A.品德
B.態(tài)度
C.意向
D.個性
最新試題
皮亞杰認為兒童的道德發(fā)展大致分為兩個階段即（）和（）。
題型：填空題
10歲以后的兒童，道德判斷主要是依據(jù)自己認可的內(nèi)在標準，稱為（）。
題型：填空題
構(gòu)成品德心理結(jié)構(gòu)的基本成分是（）。
題型：多項選擇題
不屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）。
題型：單項選擇題
兩任務的共同成分可能是（）。
題型：多項選擇題
皮亞杰認為，在從他律到自律的發(fā)展過程中，個體的（）和（）有重大影響。
題型：填空題
品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認識、（）和（）三個成分。
題型：填空題
品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認識、道德行為、道德情感和（）。
題型：單項選擇題
態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。
題型：單項選擇題
采用兩難故事法對兒童道德判斷發(fā)展水平進行研究的是（）。
題型：單項選擇題