看《西游記》時(shí)，在頭腦中形成的孫悟空形象是（）。

將學(xué)生帶到野外考察，收集標(biāo)本或者是參觀、實(shí)驗(yàn)，如果從直觀教學(xué)的角度來(lái)看，它屬于（）

能擺脫有關(guān)材料的束縛，發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解，探索新的解答方案的理解是（）

對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的直觀不包括（）

在理解的四種不同水平的發(fā)展階段中，最低層次的理解屬于（）

以下屬于實(shí)物直觀的是（）

（）是主體通過(guò)對(duì)直接感知到的教學(xué)材料的表層意義、表面特征進(jìn)行加工，從而形成對(duì)有關(guān)事物的具體的、特殊的、感性的認(rèn)識(shí)的加工過(guò)程。

簡(jiǎn)述知識(shí)直觀的類(lèi)型。

在照度、距離和位置等發(fā)生變化的條件下，對(duì)物體的知覺(jué)仍舊保持不變，這是指知覺(jué)的（）。

請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)物直觀、模像直觀和言語(yǔ)直觀這三種知識(shí)直觀類(lèi)型的優(yōu)缺點(diǎn)。