（）遷移指將原有認知經(jīng)驗應用于新情境中時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗或?qū)π屡f經(jīng)驗加以概括形成一種能包容新舊經(jīng)驗的更高一級的認知結構，以適應外界的變化。

學生學會了如何學習，就會使后繼的學習效率提高，這是（）。

根據(jù)前后學習的難度差異，可以把遷移分為（）。

在漢語學習中，學會寫“石”這個字后有助于學習寫“磊”，這就產(chǎn)生了（）。

后續(xù)學習材料對先前學習材料的影響被稱作（）。

先學習了牛、羊等動物的相關知識，就將對我們以后學習“哺乳動物”的概念產(chǎn)生很大的影響。這樣的學習遷移現(xiàn)象我們將它叫做（）。

形式訓練說的代表人物是（）。

“溫故而知新”，這屬于（）。

“聞一知十”屬學習中的（）現(xiàn)象

由心理操作形成的模式所引起的心理活動的準備狀態(tài)，也就是人們在過去經(jīng)驗的影響下，解決問題時的傾向性是指（）。