A.完形頓悟說
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論
C.信息加工學(xué)習(xí)理論
D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
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A.正強(qiáng)化
B.消退
C.懲罰
D.負(fù)強(qiáng)化
A.前攝干擾
B.倒攝干擾
C.消退抑制
D.超限抑制
A.蘇聯(lián)心理學(xué)家
B.美國心理學(xué)家
C.俄國生理學(xué)家和心理學(xué)家
D.英國醫(yī)生
A.苛勒
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.斯金納
A.組合律
B.活動律
C.強(qiáng)度律
D.差異律
最新試題
杯弓蛇影”是一種什么現(xiàn)象（）
在經(jīng)典條件反射的形成過程中的一項關(guān)鍵性因素是（）
斯金納認(rèn)為“教學(xué)就是安排可能發(fā)生強(qiáng)化的事促進(jìn)學(xué)習(xí)”，所以他建議利用操作條件反射理論安排程序教學(xué)，以便更有效地呈現(xiàn)于學(xué)習(xí)教材。其程序教學(xué)的基本原則是（）
“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象指（）。
經(jīng)典性條件反射學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立者是（）
下列哪一項的學(xué)習(xí)理論和桑代克的聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論對立，并且該理論成為認(rèn)知學(xué)派的始祖（）
學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（）。
在實際教學(xué)中，教師不能突襲（比如，應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識，卻進(jìn)行考試），這不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的（）
馮特創(chuàng)立了第一個完整的學(xué)習(xí)理論。
程序教學(xué)的創(chuàng)立者是（）。