A.“各因其材”
B.“學(xué)而時習(xí)之”
C.“開而弗達”
D.“人不知而不慍”
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A.復(fù)習(xí)
B.實踐
C.理解
D.作業(yè)
A.理論聯(lián)系實際原則
B.科學(xué)性和教育性結(jié)合原則
C.因材施教原則
D.循序漸進原則
A.問題學(xué)生
B.優(yōu)秀學(xué)生
C.每位學(xué)生
D.個別學(xué)生
A.教師輔導(dǎo)學(xué)生從活動中自己學(xué)習(xí)的模式
B.師生系統(tǒng)地傳授和學(xué)習(xí)書本知識的模式
C.非指導(dǎo)性教學(xué)模式
D.概念獲得模式
A.激發(fā)學(xué)生積極思維
B.確立學(xué)生的主體地位
C.嚴格遵守職業(yè)道德
D.建立民主平等師生關(guān)系
最新試題
老話講:“不積跬步,無以至千里?!贝斯耪Z借鑒到教育上體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)該遵循()。
講授法的主要方式包括()。
教學(xué)方法的意義具體體現(xiàn)在()
“講授法”是中小學(xué)各科教學(xué)的一種主要教學(xué)方法,具體包括()
下列屬于教學(xué)口語的基本特征的是()
某教師為了消除學(xué)生的自卑心理,在他們身心愉快的時候給他們制定了一個易于完成的目標(biāo),通過對他們獲得成功喜悅心情的系統(tǒng)強化,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境,最終使學(xué)生建立自信。這種教學(xué)方法運用了()。
講授法包括講述、講解、()、講演四種形式。
選擇和運用教學(xué)方法的基本依據(jù)是()
以直接感知為主的教學(xué)方法主要有()。
物理老師講解牛頓第一定律時,高度贊揚了牛頓勤于思考,善于總結(jié)的優(yōu)良品質(zhì),使學(xué)生受到了感染。物理老師的教學(xué)主要體現(xiàn)了哪一教學(xué)原則?()