單項選擇題吃糖之后再吃藥，就覺得特別苦，而吃藥之后再吃糖就感覺特別甜。這是哪種感覺規(guī)律？（）
A.感覺適應(yīng)
B.同時對比
C.繼時對比
D.感覺轉(zhuǎn)換
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1.單項選擇題根據(jù)人發(fā)展的差異性，教育應(yīng)該做到（）
A.循序漸進
B.教學相長
C.防微杜漸
D.因材施教
2.單項選擇題個體傾向于利用自己身體或內(nèi)部參照作為信息加工依據(jù)的學習風格是（）。
A.場依存型
B.場獨立型
C.沖動型
D.沉思型
3.單項選擇題多元智力理論認為：每個學生都在不同程度上擁有九種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個體間的智力差異。提出這個理論的是（）。
A.布魯納
B.贊可夫
C.杜威
D.加德納
4.單項選擇題自我意識發(fā)展的第二個飛躍期是（）。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.青春期
5.單項選擇題青少年兒童身心發(fā)展的順序、過程、速度大體相同，這說明其身心發(fā)展具有（）
A.順序性的特征
B.穩(wěn)定性的特征
C.差異性的特征
D.不均衡性的特征
最新試題
皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（）。
題型：多項選擇題
“身殘志堅”說明了個體的身心發(fā)展中生理機能和心理機能具有（）關(guān)系。
題型：填空題
我國中小學生發(fā)展的時代特點包括（）
題型：多項選擇題
孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。
題型：判斷題
下列觀點中，屬于遺傳決定論的是（）。
題型：多項選擇題
遺傳決定論的表現(xiàn)有（）。
題型：多項選擇題
心智技能的形成要經(jīng)歷的階段是（）
題型：多項選擇題
影響人格發(fā)展的因素有（）
題型：多項選擇題
心理健康教育主要就是指生活輔導(dǎo)。
題型：判斷題
對個體身心發(fā)展的動因持內(nèi)發(fā)論觀點的代表人物有（）。
題型：多項選擇題