主張讓兒童順其自然，甚至擺脫社會影響而發(fā)展的法國教育家是（）

關(guān)注學(xué)生作為“整體人”的發(fā)展，我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一，即將（）、情感態(tài)度與價值觀三者統(tǒng)一起來。

重視啟發(fā)教學(xué)，提出“產(chǎn)婆術(shù)”的人是（）。

教育史上被人們公認(rèn)的教育學(xué)的奠基者和創(chuàng)始人，被譽(yù)為“教育學(xué)之父”的教育家是（）

強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位，主張教師應(yīng)圍繞學(xué)生的需要和活動組織教學(xué)的教育家是（）

下面對現(xiàn)代教育制度的發(fā)展描述正確的是（）。

第一個將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是（）。

教育學(xué)成為一門獨立的學(xué)科，形成于（）

《學(xué)記》中記述教育思想觀點的有（）。

以下觀點屬于美國教育家杜威的是（）