言語包括聽、說、讀、寫，可以把言語形式分為外部言語和（）

布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個階段是（）

關于影響心理發(fā)展的因素，皮亞杰提出了四個基本關鍵因素，成熟、練習和經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗及平衡化。其中，（）是指個體與環(huán)境相互作用過程中的自我調(diào)節(jié)。

同樣一個圖形“13”，當它處在數(shù)字序列中時，我們把它知覺為“13”，而當它處在字母序列中時，我們又把它知覺為“B”。這反映出人知覺的（）。

輔導教師對受輔導學生的認知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是（）

在人際認知中，人們對他人的判斷往往具有正面評價超過負面評價的傾向。這屬于人際印象形成中心理效應的（）

考試時集中注意的狀態(tài)是（）

（）把事件的共有特征、本質(zhì)屬性都抽取出來，并對于其不同的、不能反應其本質(zhì)內(nèi)容的舍棄。

下面觀點屬于皮亞杰的是（）。

（）是個體對物體在空間位移、移動速度和人體自身運動狀態(tài)在人腦中的反映。