A.行為主義
B.精神分析
C.格式塔學(xué)派
D.認(rèn)知心理學(xué)
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A.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
B.普通心理學(xué)
C.發(fā)展心理學(xué)
D.生理心理學(xué)
A.初創(chuàng)時(shí)期
B.發(fā)展時(shí)期
C.成熟時(shí)期
D.完善時(shí)期
A.《教育實(shí)用心理學(xué)》
B.《教育心理學(xué)》
C.《教育心理大綱》
D.《教育心理統(tǒng)計(jì)》
A.1903
B.1908
C.1913
D.1924
A.《大教學(xué)論》
B.《人是教育的對(duì)象》
C.《教育心理學(xué)》
D.《教育心理大綱》
最新試題
在心理科學(xué)體系中，基礎(chǔ)學(xué)科是（）。
教育心理學(xué)發(fā)展階段中，開(kāi)始形成完整的現(xiàn)代教育心理學(xué)體系的時(shí)期是（）。
1903年，美國(guó)心理學(xué)家（）編著出版的《教育心理學(xué)》，是西方第一部以教育心理學(xué)命名的專(zhuān)著。
教育心理學(xué)完善時(shí)期的時(shí)間大致為（）。
教育心理學(xué)的發(fā)展時(shí)期是（）。
廖世承編寫(xiě)了我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)是在（）年。
普遍認(rèn)為，當(dāng)今學(xué)習(xí)目標(biāo)之父是（）。
西方公認(rèn)的科學(xué)教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。
在蘇聯(lián)，被稱(chēng)為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）。
在蘇聯(lián)，被稱(chēng)為“教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（）。