單項(xiàng)選擇題個(gè)別教師隨意剝奪學(xué)生的智力勞動(dòng)成果的行為侵犯了學(xué)生的()
A.人身自由權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
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1.單項(xiàng)選擇題教師的行為舉止之所以能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,對(duì)其具有潛移默化的作用是因?yàn)閷W(xué)生具有()
A.依賴性
B.向師性
C.背師性
D.示范性
2.單項(xiàng)選擇題使學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是()
A.自然成長
B.訓(xùn)練
C.個(gè)體與環(huán)境的相互作用
D.教師的嚴(yán)格要求
3.單項(xiàng)選擇題在以下所羅列的基本原則中,哪一條原則不屬于聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神?()
A.兒童利益最佳原則
B.無歧視原則
C.尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則
D.兒童優(yōu)先原則
4.單項(xiàng)選擇題1989年11月20日聯(lián)合國大會(huì)通過了旨在體現(xiàn)學(xué)生的身份和法律地位的公約。這個(gè)公約叫做()
A.《學(xué)生權(quán)利公約》
B.《學(xué)生保護(hù)公約》
C.《兒童權(quán)利公約》
D.《兒童保護(hù)公約》
5.單項(xiàng)選擇題未成年學(xué)生享有的主要權(quán)利除了受教育權(quán)之外,還有()
A.身心健康權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.人身權(quán)
最新試題
在教育過程中學(xué)生是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
義務(wù)教育階段學(xué)生專有的權(quán)利有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)生是學(xué)習(xí)的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)初,美國實(shí)用主義教育家()提出了兒童中心論的觀點(diǎn),貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。
題型:填空題
陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。
題型:單項(xiàng)選擇題
從知識(shí)獲得的途徑來看,可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
當(dāng)代學(xué)生的主體性主要指()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)生在學(xué)校被開水燙傷,學(xué)校應(yīng)該()。
題型:單項(xiàng)選擇題
班主任樹立正確的學(xué)生觀包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題