單項選擇題古代雅典的教育目的是（）。
A.培養(yǎng)無條件效忠于國家的武士
B.培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的能履行公民職責(zé)的人
C.培養(yǎng)演說家和雄辯家
D.培養(yǎng)虔信上帝的宗教人士
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1.單項選擇題把人分為哲學(xué)家、軍人、勞動者三種集團或三個等級的代表人物是（）。
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.孔子
2.單項選擇題主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”的是（）。
A.儒家
B.墨家
C.道家
D.老子
3.單項選擇題實行雙軌制的國家以（）為代表。
A.英國
B.美國
C.蘇聯(lián)
D.中國
4.單項選擇題在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是（）。
A.明朝
B.“中華民國”
C.中華人民共和國
D.清朝
5.單項選擇題構(gòu)成教育活動的兩個最基本的要素是（）。
A.教師和學(xué)生
B.教師和教科書
C.學(xué)生和教科書
D.教學(xué)內(nèi)容和手段
最新試題
1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公堂，其中的外院即為小學(xué)，這是我國最早的公立小學(xué)堂。
題型：判斷題
普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展，出現(xiàn)了普通教育職業(yè)化、職業(yè)教育普通化的趨勢。
題型：判斷題
墨家主張教育要“復(fù)歸”人的本性，一切任其自然。
題型：判斷題
資本主義國家普遍實施了強制性的國民義務(wù)教育的主要原因是（）。
題型：單項選擇題
漢武帝采納了王安石提出的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，對后世影響深遠。
題型：判斷題
受教育者是接受教育的人，即各級各類學(xué)校的學(xué)生，是教育實踐活動的對象。
題型：判斷題
隋唐以后盛行的科舉制度毫無積極意義。
題型：判斷題
義務(wù)教育既是受教育者的權(quán)利，也是社會應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，因此不具有強制性。
題型：判斷題
“人只有靠教育才能成為人，人是完全的教育的結(jié)果，”這是柏拉圖的言論。
題型：判斷題
小學(xué)教育是指一個國家學(xué)制中第一個階段的教育，也稱初等教育。
題型：判斷題