集體教育和個體教育相結(jié)合的德育原則是加里寧的成功教育經(jīng)驗。

少先隊的性質(zhì)有（）。

孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現(xiàn)了德育的（）

團隊成員的合理配置是創(chuàng)建高效團隊的關(guān)鍵步驟。

根據(jù)少先隊活動的自主性原則，少先隊的活動應(yīng)該讓他們自己去計劃和組織，輔導(dǎo)員要徹底放手，不要指手畫腳。

德育方法是教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動方式的總和。

陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法，包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。

少先隊學(xué)生社團的組織原則是“自我發(fā)起、自我管理、自我評價”。

學(xué)校對學(xué)生進行德育的基本途徑有各學(xué)科教學(xué)、課外活動、班主任工作等。

小學(xué)德育常用的方法有（）。