在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題，即（）

幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時的評價和調(diào)整，應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動的內(nèi)涵、（）以及節(jié)日活動的進展不斷的更新與變換。

（）又被稱為“區(qū)域活動”或者“區(qū)域游戲”。

能夠決定幼兒園教育活動特色的因素是（）

對于兒童參與材料投放和活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整個過程，下列哪項說法是錯誤的？（）

影響幼兒園特色教育活動創(chuàng)設(shè)與實施的主要因素中，教師能力可以包括，（）

容易對學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會因素是（）。

網(wǎng)絡(luò)特色教育活動環(huán)境應(yīng)遵循的原則是（）

供給幼兒足夠的實物材料，創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，引導(dǎo)他們按一定的要求和程序，通過自身的實踐活動進行學(xué)習的方法是（）。

幼兒園節(jié)日活動的教育意義在于：（）