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A.購買質(zhì)量好的設(shè)備,加強(qiáng)檢修
B.場地中各項(xiàng)設(shè)備間的距離不能太近,以防幼兒擁擠,發(fā)生意外
C.幼兒年紀(jì)小、理解能力差,不能對他們進(jìn)行安全教育
D.車行水泥地不宜正對活動(dòng)室出口,以免由室內(nèi)奔出的幼兒與行車相撞
最新試題
影響幼兒園特色教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與實(shí)施的主要因素中,教師能力可以包括,()
區(qū)域活動(dòng)的理論基礎(chǔ)是()。①皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論②瑞吉?dú)W課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺梭利教學(xué)法
網(wǎng)絡(luò)特色教育活動(dòng)環(huán)境應(yīng)遵循的原則是()
供給幼兒足夠的實(shí)物材料,創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,引導(dǎo)他們按一定的要求和程序,通過自身的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是()。
幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的要素中知識建構(gòu)要素包括()
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題,即()
充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀粌?yōu)勢,為幼兒修沙坑,讓幼兒在沙坑里做造型、進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲,用樹枝在沙上畫畫、寫字。這一環(huán)境創(chuàng)設(shè)貫徹的是()原則。
教師能利用環(huán)境來激發(fā)和保持幼兒的活動(dòng)積極性,能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己,這指的是幼兒教師()。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)的教育意義在于:()
容易對學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會(huì)因素是()。