在對某鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況進行研究的過程中，人們獲得了以下信息：
（1）富裕的張村村民都非常勤勞；
（2）相對貧困的李村也有村民非常勤勞。
由此可見，（）。
A.非常勤勞但不是李村的人一定是張村的村民
B.非常勤勞但不是張村的人一定是李村的村民
C.非常勤勞的人有些不是張村的村民
D.該鄉(xiāng)鎮(zhèn)非常勤勞的人不是張村的村民就是李村的村民
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A.如果不能提高社區(qū)的服務(wù)水平，就不能提高社區(qū)的服務(wù)質(zhì)量
B.如果不進一步完善社區(qū)的管理體制，就不能明確社區(qū)的社會職責(zé)
C.只有加強社區(qū)管理的法規(guī)建設(shè)，才能明確社區(qū)的社會體制
D.只有加強社區(qū)基層的民主自治，才能滿足居民快速增長的各種需求
A.你是新來的嗎
B.年輕人應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得更積極
C.啊!我們又贏了一場球
D.這事不可能是小王干的
A.所有職業(yè)短跑運動員都穿釘鞋，小李不是職業(yè)短跑運動員，所以小李不穿釘鞋
B.所有納稅人都有存款，這位姑娘有存款，所以這位姑娘是納稅人
C.所有法警都在法院工作，小王在法院工作，所以小王是法警
D.所有鉛筆的外殼都是木頭做的，這支筆是鋁做的，所以這支筆不是鉛筆
政府的教育投入不見得真正有利于學(xué)生。在七十年代和八十年代，美國政府用于教育項目的投入的總量增加了150%，而此期間，學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)考試中的成績卻逐年下降。
上述論證基于以下哪個假設(shè)？（）
A.學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)考試中的成績是衡量教育項目有效性的一個重要標(biāo)準(zhǔn)
B.在七十年代和八十年代，越來越多的學(xué)生對各種教育項目，包括政府資助的項目失去興趣
C.七十年代和八十年代，學(xué)生在美國人口中的比例沒有很大的提高
D.七十年代和八十年代美國的教育投入本來是可較好地用于健康和福利事業(yè)的
一家珠寶店的珠寶被盜，經(jīng)查可以肯定是甲、乙、丙、丁四人中的某一個人所為。審訊中，他們四人各自說了一句話。
甲說：“我不是罪犯。”
乙說：“丁是罪犯。”
丙說：“乙是罪犯。”
丁說：“我不是罪犯。”
經(jīng)調(diào)查證實，四人中只有一個人說的是真話。
根據(jù)以上條件．下列哪個判斷為真？（）
A.甲說的是假話，因此，甲是罪犯
B.乙說的是真話，丁是罪犯
C.丙說的是真話，乙是罪犯
D.丁說的是假話，丁是罪犯
最新試題
“若李老師和劉老師參加培訓(xùn)，則張老師也參加培訓(xùn)”，要由此推出“李老師沒參加培訓(xùn)”，需增加的一項是（）。
根據(jù)“如果本次考試考90分以上，就不用寫數(shù)學(xué)作業(yè)”，可推知（）。
找規(guī)律填空：10，15，（），40，65，105。
下列選項中的概念關(guān)系，與“祖母”和“奶奶”一致的是（）。
眼鏡：鏡片；（）。
下列選項中，最適合填在問號處，從而能夠使圖形序列呈現(xiàn)一定規(guī)律性的是（）。
下列選項中，與“小學(xué)——學(xué)校”邏輯關(guān)系相同的是（）。
下列選項中與“狗：尾巴”邏輯關(guān)系相同的是（）。
甲專家針對我國國內(nèi)的煤炭市場結(jié)構(gòu)已經(jīng)供大于求的局面，提出：“要么限產(chǎn)以保價，要么降價。”乙說：“我不同意”。如果乙堅持自己的意見，那么以下哪項斷定，乙在邏輯上必須同意？（）。
有A、B、C、D外表一樣、重量不同的四個小球。已知：A+B=C+D；A+D＞B+C；A+C＜B。則這四個球由重到輕的排列順序是（）。