六年級學生小雷經(jīng)常遲到、曠課、上游戲廳，甚至打架，班主任王老師說了他幾次，仍不見好轉(zhuǎn)，就對他失去了信心，不再管他。王老師的做法不符合教師道德規(guī)范中的（）。

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。

師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）。

根據(jù)《中小學班主任工作規(guī)定》，下列哪一項不屬于選聘班主任時應對教師進行的考查范疇？（）

劉老師家庭負擔重，父母體弱多病，妻子下崗在家，孩子要讀書。于是用假名在培訓機構(gòu)上課，掙點錢補貼生活。這種行為（）。

加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。

李老師一個學期對父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法（）。

下列選項中，違反了《中小學班主任工作規(guī)定》的是（）。

在學生畢業(yè)以及中、高考招生錄取時，一些地區(qū)出現(xiàn)部分學生或家長舉辦“謝師宴”“升學宴”，個別教師頻繁參加宴請，違規(guī)收受學生及家長禮品禮金的現(xiàn)象。教師的這種行為違反了（）的師德規(guī)范。

加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。