對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）

對觀察理解不正確的是（）

對幼兒園小組活動特點理解不正確的是（）

課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會的統(tǒng)一要求

與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是（）。

放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。

具有制作簡單，費用低、好控制與操作特點的教具是（）。

制定具體的教育教學(xué)活動計劃有三個環(huán)節(jié)，即確定目標(biāo)，觀察或評價，（）。

教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。

學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。