以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。

對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）

組織幼兒參觀活動時(shí)錯誤的做法是（）。

對幼兒園的集體活動理解正確的是（）

“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)（）

幼兒能夠完成某項(xiàng)活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。

在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。

教育教學(xué)計(jì)劃由（）來擬定

（）是一個整體性的規(guī)劃，計(jì)劃出全年的課程范圍和進(jìn)度

與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是（）。