A.要向兒童展示自然環(huán)境的多樣性
B.要讓兒童認識到自然環(huán)境各組成部分之間廣泛的、動態(tài)的聯系
C.要培養(yǎng)兒童尊重自然、保護自然的精神
D.要告訴兒童人類必須不斷地征服自然、改造自然才能維持自身的生存
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A.托兒所
B.幼兒園小班
C.幼兒園中班
D.幼兒園大班
A.厚紙制作、撕紙、剪貼和染紙
B.剪貼、染紙、泥塑和厚紙制作
C.粘貼、剪貼、厚紙制作和折紙
D.粘貼、撕紙、剪貼和染紙
A.有經驗的教師常?？梢允孪裙烙嫷絻和呐及l(fā)性科學活動
B.活動的時間、地點固定不變
C.活動的過程不容易受外界因素干擾
D.活動的主體具有強烈的內在探索動機
A.早期閱讀
B.早期識字
C.雙語教育
D.語言障礙矯治
A.知識經驗有較強的系統(tǒng)性
B.有較強的滲透性
C.強調與兒童生活的聯系
D.強調促進兒童素質的提高
最新試題
以“神奇的光”為主題，設計一個幼兒園科學活動方案。
設計一個幼兒園游戲活動方案。
以“慶祝六一兒童節(jié)”為主題，設計一個幼兒園的活動方案。
請根據所學習過的教學原理對以上教學片段中教師和兒童的行為進行分析。
數字是我們日常生活經常使用的計量工具，請你以“數字6”為教學材料，設計一個中班的教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經驗引發(fā)教學內容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。以“學數數”為主題，設計一個幼兒園中班的活動方案。
結合幼兒的不同反應，對比分析兩位老師的教學方法，并用學習過的理論知識進行分析和說明。
請你以食物為教學材料，設計一個大班的健康教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經驗引發(fā)教學內容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
關于幼兒園教育，下列表述中正確的是（）。
（）歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善，如果堅持以普通話教學，讓幼兒進行反復的語言實踐，幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。
試用所學理論分析這個例子說明了什么。