美國華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”。主要說明了在游戲過程中應(yīng)（）。

請(qǐng)運(yùn)用游戲相關(guān)理論分析一下案例。

結(jié)合上面的案列說明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。

教師介人游戲的方法具有很大的靈活性和創(chuàng)造性，教師加人幼兒正在進(jìn)行的游戲，并讓幼兒掌握游戲的進(jìn)程。這屬于（）中介人的方式。

以下幾種游戲中，（）屬于創(chuàng)造性游戲。

嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后，他就會(huì)連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

請(qǐng)運(yùn)用游戲相關(guān)理論分析以上案例。

老師對(duì)洋洋游戲的干預(yù)合適嗎？請(qǐng)對(duì)洋洋的游戲方式和老師的干預(yù)方式做出分析和判斷。

下列不屬于角色游戲的是（）。

0~2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動(dòng)為主，主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激，兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂趣，表現(xiàn)自己的能力。這是（）。