A.幼兒的特長
B.幼兒的智力
C.幼兒的社會性
D.幼兒的能力
你可能感興趣的試題
A.體育
B.美育
C.智育
D.德育
A.順序性
B.互補(bǔ)性
C.統(tǒng)一性
D.不平衡性
A.幼兒體育的過程是促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)均衡發(fā)展的過程
B.幼兒體育中沒有專項(xiàng)技術(shù)動作的訓(xùn)練
C.幼兒體育過程具有趣味性、直觀性、游戲性強(qiáng)的特點(diǎn)
D.幼兒體育過程具有持續(xù)時(shí)間短、強(qiáng)度大、節(jié)奏性強(qiáng)的特點(diǎn)
A.桑代克
B.蘇霍姆林斯基
C.陳鶴琴
D.奧蘇伯爾
A.教育活動中
B.教學(xué)活動中
C.教育和教學(xué)的一切方面
D.師生交流中
最新試題
幼兒德育的內(nèi)容主要包括發(fā)展()和幼兒的個(gè)性兩個(gè)方面。
請從兒童觀的角度分析材料給你的啟示。
教師對學(xué)生的愛,體現(xiàn)在()。
馬卡連柯說:“要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)人。”這句話強(qiáng)調(diào)教師要()。
()的兒童社會交往的積極性很差,不具備交往技巧,逃避群體,孤僻、沉默,被同伴和成人所忽視。
下列關(guān)于幼兒體育的說法錯(cuò)誤的是()。
請你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā),談?wù)劷處煈?yīng)如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通。
幼兒的德育結(jié)構(gòu)不包括()。
請談?wù)動變航處熑绾问菇虒W(xué)游戲化。
下列關(guān)于幼兒教師對幼兒的態(tài)度與行為的說法,錯(cuò)誤的是()。