幼兒園教學過程中的基本要素不包括（）

直接導入是指教師直接運用簡潔明快的語言闡明活動的目的和要求，使幼兒明確活動的主要任務的一種導入形式。

教師以班級為單位，按照各門學科教學大綱規(guī)定的內(nèi)容進行教學，這種教學組織形式是（）

幼兒園教學活動方法的選用為實現(xiàn)活動目標服務。

幼兒園教學活動結(jié)束時，教師為了拓展幼兒的學習經(jīng)驗和學習效果，應該做好（）

教學評價有助于提高教師教育教學水平，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學。

在幼兒園教學活動的組織中，要盡量選擇單一的教學組織形式。

以下關于幼兒園教學活動反思的說法，錯誤的是（）

在科學活動中，教師們經(jīng)常以小組為單位進行活動。這種教學活動的主要形式是（）

最初來源于班級授課制，組織比較嚴密，計劃性較強的教學組織形式是（）