判斷題在學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，幼兒只能被動(dòng)地學(xué)習(xí)。
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簡(jiǎn)述系統(tǒng)化知識(shí)教學(xué)模式的基本理論觀點(diǎn)。
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幼兒園課程內(nèi)容的組織形式有哪些？
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簡(jiǎn)述幼兒園集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
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如何保持幼兒園課程評(píng)價(jià)的正確方向？
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簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利方案的局限性。
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在幼兒園課程中，幼兒應(yīng)掌握那些基本技能？
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幼兒園是如何影響課程的實(shí)施過(guò)程的？
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幼兒園課程和幼兒游戲的關(guān)系如何？
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試論幼兒園課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)模式的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
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試舉例說(shuō)明幼兒園單元（主題）活動(dòng)設(shè)計(jì)的步驟和方法。
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