課外活動可不尊重學(xué)生的個人意愿和興趣、特長。

學(xué)生是課外活動的主體，教師在課外活動中主要起（）作用。

早在20世紀80年代，我國的中小學(xué)校就開始以課外活動的形式來豐富學(xué)生的學(xué)校（）和（），以求有機會讓學(xué)生展現(xiàn)和發(fā)展多方面的（）和（）。

簡述開展好課外活動的基本要求。

課外活動給學(xué)生提供了更大的自由、自主活動的空間。

課外活動可以開發(fā)學(xué)生的潛在能力，培養(yǎng)學(xué)生（）和創(chuàng)造性。 

課外小組活動主要可分為、（）、藝術(shù)小組和體育小組。

組織課外活動對教師有哪些方面的要求？

小學(xué)課外活動內(nèi)容和組織形式的確定主要依據(jù)的是學(xué)生的（）和身心發(fā)展特點。

開展課外活動往往占去學(xué)生很多時間，影響了學(xué)生政黨學(xué)習(xí)，應(yīng)少開展不開展為宜。