以下對幼兒園教育評價的基本理念的敘述中，錯誤的一項是（）。

按評價主體的不同可以將教育評價分為（）。

幼兒園教育評價最重要的作用是（）。

對某一教育活動效果的評價，不能只聽某個領(lǐng)導(dǎo)或某個專家的意見，還要聽取同行的意見，聽取廣大家長的意見，更要考查所評班幼兒的發(fā)展水平，收集方方面面的信息進(jìn)行分析和歸納，最后做出恰當(dāng)?shù)脑u價體現(xiàn)了評價的（）原則。

在教學(xué)過程中，通過對學(xué)生的口頭提問、課程作業(yè)評議及書面測驗等方式，對學(xué)生的知識掌握及能力進(jìn)行及時測評和反饋，不強(qiáng)調(diào)成績的評定，這種教學(xué)評價方式是（）。

你認(rèn)為幼兒評價小李老師客觀嗎？為什么？

對于大班科學(xué)活動“神奇的磁鐵”，活動目標(biāo)中的認(rèn)知目標(biāo)設(shè)置為“知道磁鐵能吸鐵的科學(xué)事實”，對此說法正確的是（）。

對幼兒發(fā)展評價說法錯誤的是（）。

評價是課程的重要組成部分，它的主要目的是為了（）。

以下選項中，對活動內(nèi)容評價表述不正確的是（）。