強(qiáng)調(diào)“課程是實(shí)踐”，是需要加以質(zhì)疑、批判、驗(yàn)證和改寫的假設(shè)。這是課程實(shí)施的（）。

以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有（）。

關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述不正確的有（）

某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開展實(shí)踐活動(dòng)，這體現(xiàn)的教學(xué)原則有（）

關(guān)于個(gè)別輔導(dǎo)，以下表述錯(cuò)誤的有（）。

以下屬于條件性課程資源的有（）。

關(guān)于課程內(nèi)容的層次，以下表述正確的有（）。

第八次課程改革在課程內(nèi)容方面，主要要做到（）。

關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的地位，以下表述正確的有（）。

把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識(shí)，這種課程主張是（）。