A.約束學(xué)生的行為
B.培養(yǎng)學(xué)生自我管理的精神
C.發(fā)展學(xué)生的自控能力
D.強(qiáng)化教師的外部控制
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A.學(xué)生
B.教學(xué)活動(dòng)
C.教學(xué)媒體
D.教師
A.及時(shí)批改
B.選擇批改形式
C.講評(píng)作業(yè)
D.作業(yè)批改記錄
A.研究教材
B.確定作業(yè)內(nèi)容
C.選擇作業(yè)形式
D.明了作業(yè)的實(shí)施
A.預(yù)習(xí)型作業(yè)
B.實(shí)踐作業(yè)
C.鞏固型作業(yè)
D.閱讀作業(yè)
A.閱讀作業(yè)
B.實(shí)踐作業(yè)
C.知識(shí)型作業(yè)
D.技能型作業(yè)
最新試題
以下屬于條件性課程資源的有()。
教師是最重要的課程資源,其原因在于()。
語(yǔ)文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué),這是針對(duì)()而言的。
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的地位,以下表述正確的有()。
關(guān)于課程內(nèi)容的層次,以下表述正確的有()。
如果需要提升實(shí)踐能力,成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,最好?yīng)該采用綜合實(shí)踐活動(dòng)的方式是()。
課程總是處在不斷揚(yáng)棄的過(guò)程之中,揚(yáng)棄的過(guò)程就是課程自身螺旋上升、不斷進(jìn)步的過(guò)程,這段話說(shuō)明了制約課程發(fā)展的因素是()。
關(guān)于學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn),以下表述正確的有()。
縱向組織,又稱垂直組織、序列組織,是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來(lái)。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有()。
講授法特別講究語(yǔ)言藝術(shù),以下反映的有()。