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A.重視情境創(chuàng)設(shè)
B.加強(qiáng)知識(shí)講授
C.注重音樂(lè)體驗(yàn)
D.關(guān)注合作探究

A.以情導(dǎo)入
B.以靜導(dǎo)入
C.以新導(dǎo)入
D.以奇導(dǎo)入

A.以舊導(dǎo)入
B.以新導(dǎo)入
C.以變導(dǎo)入
D.以疑導(dǎo)入

A.音源創(chuàng)設(shè)情境
B.美術(shù)創(chuàng)設(shè)情境
C.語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境
D.光線創(chuàng)設(shè)情境

A.溫故導(dǎo)入
B.機(jī)變導(dǎo)入
C.設(shè)疑導(dǎo)入
D.創(chuàng)境導(dǎo)入

A.溫故導(dǎo)入
B.設(shè)疑導(dǎo)入
C.機(jī)變導(dǎo)入
D.創(chuàng)境導(dǎo)入

A.啟發(fā)性
B.新穎性
C.趣味性
D.穩(wěn)定性

A.在背景音樂(lè)中離開(kāi)教室
B.熱烈的討論遺留問(wèn)題
C.在游戲中結(jié)束課程
D.課后打掃衛(wèi)生

A.精心小結(jié)，留有余興
B.激發(fā)興趣，做好鋪墊
C.保持連貫，承前啟后
D.回味無(wú)窮，教學(xué)相長(zhǎng)

A.無(wú)需情感的傾入
B.課堂有序的引導(dǎo)
C.妙趣橫生的引導(dǎo)
D.形象直觀的演示