A.入園和離園
B.過度活動(dòng)
C.自由活動(dòng)
D.散步
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A.提高自我服務(wù)的質(zhì)量，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性
B.培養(yǎng)生活自理能力
C.為集體勞動(dòng)和輪流承擔(dān)值日生
D.培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)的責(zé)任感和認(rèn)真、有條理的勞動(dòng)習(xí)慣
A.2天或3天
B.一周或兩周
C.一個(gè)月
D.一學(xué)期
A.全園慶祝會(huì)
B.聯(lián)歡活動(dòng)
C.班級(jí)慶祝活動(dòng)
D.慰問活動(dòng)
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
A.15分鐘
B.20分鐘
C.30分鐘
D.60分鐘
最新試題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，可以發(fā)展幼兒的（）。
在打擊樂器演奏活動(dòng)中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
律動(dòng)動(dòng)作主要有（）。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有（）。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
在歌唱活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。